Friday, February 25, 2011

拓展阅读:欧.亨利《最后一片叶子》

各位学生:

为了让你们认识欧.亨利及他的作品,特选了这篇短篇小说《最后一片叶子》供你们阅读。同时,我也希望借由他的作品,激发你们对他所写的其他短篇小说感兴趣,并积极上网寻找、阅读。

请你们在阅读后,发表感想,即把你们的感想输入评价(comments)格中,字数不拘。希望你们能在星期二(2011年3月1日)前完成。

再来,有关课堂统一测验的详情,请见下:

时间:2011年2曰28日(星期一)
课时:50分钟
测验项目:综合填空、理解测验、理解问答
总分:50分

最后,请点击 http://www.zbcomma.sg/zbcomma/pages/11com8nie.html 参考这周报纸《逗号》的思考题。

这一周的思考题是:你认为新加坡酷不酷?为什么?

我将在第二学期开始抽样检查,所以请你们务必认真阅读、思考。

谢谢!

林老师


Tuesday, February 22, 2011

《圣诞礼物》预习

亲爱的学生:

(一)、整体感知
请阅读课文《圣诞礼物》,完成下列表,并将答案写在稿纸上或课本里。

主角

中心思想?

卖掉

买了

结论


在回答中心思想前,请思考以下问题,并将答案整理出来。
然后,利用你们对课文的理解,结合结论,写出课文的中心思想。

1 故事发生在什么时候?
2 他们的家境如何?你怎么知道?
3 当彼此看到对方送的礼物时,他们有什么反应?你怎么知道?

(二)、扫除字词障碍
请上网搜索词语的意思,并将其意写在课本上。

(三)、联系现实
请思考下列问题,并将你的看法写在稿纸上或课本内,以便日后分享、讨论。

1 在买礼送他人时,你是否也会像故事中的女主角一样?为什么?

(提示:在回答这道题时,想想课文故事中的社会背景及你现在所处的社会背景,两者是否相同?)

希望各位妥善地利用这节课,顺利完成预习!

林老师

Saturday, February 19, 2011

《逗号》—— 一报在手,知天下事

亲爱的学生们:

我们常以为只要勤于读书,便能获得知识。但在这个知识爆炸的时代,只要读好书就能获得生活上的保障吗?也许以前还可以,然而对面二十一世纪的考验,你认为这种读书方式还管用吗?

网际网络的普及、大量讯息的传递,把自己局限在课本的学习,是否足够让你应付将来的挑战、认识世界及国家的动态?你不只在学习一门语言、一个科目,而是在利用这个语言帮你认读资讯、积累知识、激发思考、得出看法。

学习是永无止境的,我希望你们能勤于阅读,扩大你们的视野!

建议:
在阅读前,请准备一本空白的练习本子(没有局限,你可随意选择,并点缀你的练习本子)。
在阅读时,你可选择把你的疑问、看法、不明白的字词、好言好句等写进你的本子,将来作为参考。你并不需要回答所有的题目,可选择一些你非常感兴趣的或很有想法的。

阅读思考题:
1 试说明你的人生目标是什么。(交流-第2-4页)

2 点击 http://www.zbcomma.sg/zbcomma/pages/11com7nie.html 到NiE网上课室参考其它题目。


希望你们可以沉浸在阅读的乐趣中,也积极地进行思考!


林老师

Monday, February 14, 2011

情人节献礼

亲爱的学生:

由于下课匆忙,没有说清今日须完成的任务,因此特提醒、说明。请见下。

第一、完成《伟大的教育家-孔子》的练习题,即根据上下文,解释句子的意思。
请学习利用先前所学知识、技巧帮助你们完成这项练习,勿上网搜索其解释。
明天上课前须完成。

第二、写一封信给你仰慕已久的对象。要记得在信中表现出彼此的星座特点。
截止日期:来临星期五(2011年2月18日),交给华文科代表(浩扬)。

谨此,感激不尽!

我,虽不是你们心目中的那位特别之人,但所谓“亦师亦友”,在这里儿,祝你们各位:友谊节愉快!友情长存!

林老师


Thursday, February 3, 2011

一些小小的失误。

林老师,
请问,我能不能亲自把我录好的短片交给你呢?因为,我尝试把我的短片上载到youtube 和 这个blogger. 但是,他们出来的效果一模一样,没把整个短片给播出来。我也不知到问题处在那里。。。非常的抱歉。

林肯。

朗读短文《你的心灵真美》- 林肯

video

Tuesday, February 1, 2011

朗读短文《你的心灵真美》- 美芝

video

吴沁芳-《你的心灵真美》

http://www.youtube.com/watch?v=HGgeM5mGqAY

读报感想

亲爱的学生:

请阅读下列短文,并发表看法。请在稿纸上进行写作。字数不拘。请在华文课结束前把作业交给华文科代表(浩扬)。对此,不胜感激。

在进行写作前,先整理你们的思路。以下题目供你们进行思考:
(无需全答,可专注某一题或自己另想题目,也许会有意想不到的一番见解)

1 你比较认同中国传统教育观念还是西方近代学生教育理论?为什么?
(请上网搜索相关资料、例子或数据来说明、证明你的立场)

2 这两种教育孩子的观念在现今社会是否可行?为什么?

3 你赞不赞成“养不教,父之过。教不严,师之惰。”这句话呢?为什么?
(若不明其意,请上网搜索,并利用例子、数据、新闻报道等来说明立场)

4 你认为要怎样才能教育好孩子?谈谈你的看法。

5 这篇短文和我们的课文《你的心灵真美》有什么关系?


华人古谚说:“棍棒底下出孝子,不打不成材”,三字经里有句话“勤有功、戏无益”传诵千百年,足见一些中国传统教育观念是和西方近代儿童教育理论相左的。一些华人家长认为用打骂来督促孩子勤力读书,是天经地义的。但西方教育家却更主张不要打击孩子自信心,认为通过游戏学习更能提高孩子的创意和沟通能力。

  新加坡家长都在向西方学习,常听到许多家长自责,由于对孩子期望太高,忍不住对孩子唠叨苛责,事后又担心打击了孩子自尊心和自信心,影响他日后的发展。

  但凡事无绝对。1月9日,美国《华尔街日报》刊登了摘录自美国耶鲁大学法学教授蔡美儿的新书《虎妈战歌》的前言,并题为“为何中国妈妈更优越”,引发了国内外热烈的讨论。不少人抨击蔡美儿为三个女儿列出“十不准”,在小女儿放弃练琴时责骂她“懒惰、胆小、任性”,认为这样的教育只会培养出自杀儿童。但也有很多人认为,或许西方家长只一味称赞孩子,也会让孩子没机会锻炼培养克服困难、突破自我极限的坚毅心理,反而会局限孩子未来的发展能力。看来,家长如何拿捏教导孩子方式,真是千古难题。

摘取至2011年1月31日《联合早报》观点

可点击链接:http://www.zaobao.com.sg/yl/yl110131_004.shtml


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谢谢!

林老师



朗读短文《你的心灵真美》—佳敏